Hlavní obsah
IT pro Tebe

Mladí kritizují AI, při studiu ji ale běžně používají. Tohle je skutečný problém

Foto: Magnific

AI obsah začíná části mladé generace vadit, současně ale umělou inteligenci masově využívají sami studenti. Možná proto řešíme špatnou otázku. Podstatné není, zda člověk AI použil, ale co jí dovolil udělat a zda za výsledek ručí.

Reklama

Článek

Umělá inteligence se během několika let přesunula z technologické kuriozity mezi naprosto běžné pracovní nástroje. Přesto se kolem jejího používání začíná vytvářet zvláštní morální hranice. Ručně vytvořený obrázek je údajně poctivý, ten vytvořený pomocí AI už méně. Jenže tak jednoduché to není.

Představme si autora YouTube videa, který potřebuje náhledový obrázek. Může několik hodin pracovat ve Photoshopu, zaplatit grafikovi několik stovek či tisíc korun, nebo si část práce nechat vytvořit generativním nástrojem. Pokud výsledný obrázek odpovídá skutečnému produktu, tématu videa a autor jej před zveřejněním zkontroluje, těžko hledat poškozeného.

Navíc může být výsledek jednoduše lepší než práce člověka, kterého bychom si jinak museli zaplatit.

Problém začíná tam, kde AI vytváří vlastní realitu

Úplně jiná situace nastává, když náhled videa ukazuje něco, co divák ve videu nikdy neuvidí. Ještě horší jsou realisticky působící fotografie a videa událostí, které se nikdy nestaly, nebo články obsahující smyšlená fakta a citace.

Tady už není podstatné, zda obsah vytvořil člověk, AI nebo oba dohromady. Výsledek jednoduše klame.

Právě proto by měl poslední kontrolní bod vždy představovat člověk. AI může dělat rešerši, pomáhat s grafikou, hledat chyby nebo nabídnout deset variant řešení. Neměla by ale být tím, kdo bez kontroly rozhodne, co nakonec čtenář nebo divák uvidí.

Konečným garantem musí zůstat autor.

Odmítat AI a současně ji používat je zvláštní rozpor

Do debaty navíc vstupuje ještě jeden paradox. Podle průzkumu Higher Education Policy Institute z roku 2026 používá nějakým způsobem AI 95 procent britských vysokoškoláků. Při hodnocené práci ji využívá 94 procent z nich.

To samozřejmě neznamená, že AI za studenty píše celé bakalářské práce. Jen 12 procent respondentů uvedlo, že už přímo vložili AI generovaný text do hodnocené práce. Čísla ale jasně ukazují, že pro dnešní studenty už AI není výjimkou, ale běžným nástrojem.

O to podivněji působí kategorické moralizování nad tím, že ji někdo jiný použil při své práci. Kritizovat falešná videa, vymyšlené informace nebo bezmyšlenkovitě generovaný obsah je na místě. Odsoudit ale automaticky grafiku, text nebo jiný výstup pouze proto, že při jeho vzniku pomáhala AI, nedává příliš smysl.

Stejné měřítko bychom měli používat na ostatní i na sebe.

Další články